公告日期：2026-04-28

学大（厦门）教育科技集团股份有限公司

2025 年度董事会工作报告

2025 年度，学大（厦门）教育科技集团股份有限公司（以下简称“公司”）董事会严格遵守《中华人民共和国公司法》（以下简称“《公司法》”）、《中华人民共和国证券法》（以下简称“《证券法》”）等法律法规及《公司章程》等相关规章制度，认真落实股东会决议，积极开展董事会各项工作，保障公司规范运作和健康、稳定发展。现就公司 2025 年度董事会各项工作汇报如下：

一、2025 年度总体经营情况

报告期内，公司坚持推进发展战略，持续积极优化业务布局。一方面公司保持个性化教育领域业务优势及品牌形象，随着经营环境逐步改善，公司个性化教育业务市场需求提升，推动公司经营业绩稳定增长；同时，公司深入推进职业教育、文化阅读、医教融合等业务，夯实核心竞争力，提升公司持续盈利能力。另一方面，公司持续推进管理及组织优化，提升内部精细化管理水平，加强成本管控，提质增效，优化运营组织和经营效率。报告期内，公司向西藏紫光卓远科技有限公司(以下简称“紫光卓远”)偿还借款本金人民币 0.99 亿元及所对应的利息共计人民币 12,348,486.10 元。截至本报告披露日，公司对紫光卓远的借款本金及对应利息已全部偿还完毕。

公司的营业收入、净利润等均实现增长。具体为：公司年度实现营业收入32.27亿元，与上年同期相比增长15.84%，实现归属于上市公司股东的净利润1.95亿元，与上年同期相比增长 8.58%；截至报告期末，公司总资产为 39.81 亿元，与上年度末相比增长 4.00%，归属于上市公司股东的净资产 9.47 亿元，与上年度末相比增长 14.77%。

公司自 2001 年创立以来，始终坚守教育初心，牢记“为国育才、为党育人”的教育使命，以“办好人民满意的教育、办好个性化教育”为准则，聚焦教育业务，通过创新的个性化教育模式，助力新时代高素质技能人才的全面贯通培养，促进基础教育公平、推动教育服务产业发展、赋能教育数字化转型全面升级。
（一）个性化教育

公司始终秉承以人为本、因材施教的教育理念，提供以学生为中心的个性化教育服务，发掘个性优势，培养学习能力，提升综合素养，激发潜能，打造终身成长所需的知识和能力。用科学的工具和方法满足学生的个性发展需求，以个性化教育理念贯穿到学生“成绩”、“成长”、“成才”的全路径培养，让每个学生成为更好的自己。

报告期内，公司个性化学习中心从约 300 所增加至约 330 所，覆盖 100 余座
城市，专职教师超过 5,100 人，并依托学大教育“双螺旋”智慧教育模式，线上线下互补教学，让全国的学生享受优质课程学习体验。实现全流程个性化服务，为学生提供真正有效的个性化学习方案。

经过多年的发展和沉淀，全日制教育业务在系统、师资、课程、教研、运营、管理等方面积累了强大的能力和资源，已成为公司传统优势业务之一。公司已经在全国多个省市布局超过 34 所全日制培训基地，包括无锡争气学校、天津南开全日制基地、西安全日制基地、深圳城院、华博高考复读学校，全日制培训基地致力于为高考复读生、艺考生等学生群体提供无干扰、无顾虑、无隐患的学习环境，根据学生实际情况全程安排个性化的教学进度和授课内容，使学生获得高效的学习体验。此外，公司在大连、宁波等地结合当地教育发展需要，兴办具有个性化教育特色的全日制双语学校。

截至目前，公司开设的文谷学校在校生人数超过 7,500 人，包括大连文谷 2
所，宁波慈溪文谷 1 所，苏州常熟文谷 1 所，驻马店文谷 1 所。文谷学校自布
局以来，以“成绩成长成才”为目标，以“优质轻负”为教学原则，尊重学生个体差异，用科学的工具和方法满足学生的个性发展需求，学大教育文谷学校在教学成果上取得了优异的成绩，已经有多个校区成为了所在地区民办学校的标杆。
（二）职业教育

党的二十大报告把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，极具战略意义和深远影响。习近平总书记在大会报告中强调要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。

公司积极顺应行业发展趋势，聚焦高质量职业教育发展目标重点打造的核心板块。公司职业教育涵盖中等职业教育、高等职业教育及产教融合、职业技能培训三个板块，充分依托公司多年来积累的教学教研知识体系、师资资源、技术优
势、产业资源等，通过联合办学、校企合作、投资举办、专业共建等模式全面打通职业院校学生成长成才和升学就业的通道，构建以培养高素质职业技能人才为目标的现代化职业教育发展新生态。

报告期内，公司进……
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