今年高考填报志愿时，考生会发现一个大变化：以往的专业大类数量将明显减少。

　　专业大类，就是高校将同院系或者不同院系的相近专业集中在一起，作为一个大类来招生。考生报志愿时只需填专业大类，不用填具体专业，等到大一或大二结束再进行专业分流。

　　大类招生为考生提供了更灵活的选择空间，他们不必在高考前搞清楚每个专业，而是在进入大学后再接触、探索。

　　然而，很多高校的专业大类成了一个筐，高校为了吸引优质生源，把冷门专业和热门专业捆绑成一个专业大类。很多考生为了心仪的专业填报了某个专业大类，等到分流时却被调剂到了不喜欢的专业。

　　今年，教育部要求严控大类招生的数量和规模，原则上按专业开展招生。

　　精简优化专业大类

　　近日，各高校陆续发布2026年高考招生政策，其中大类招生政策变化很大。

　　西安交通大学招生办主任曹良志近日介绍，今年西安交通大学“专业组划分更干净”。

　　2024年，西安交通大学开始进行以学院为主体的小大类招生政策改革，今年继续优化专业组设置，将强相关专业纳入同一专业组，优先保证考生志愿，并且同一专业组内报满不调剂。

　　“考生填报志愿时要看专业组划分是否干净清晰，尽量避开冷热专业混编的组别，避免志愿调剂到自己不喜欢、不适配的专业。” 曹良志说。

　　中南大学招生政策的一个显著变化，也体现在大类设置的“精简优化”上。

　　今年，中南大学将社会学、行政管理、土木工程、麻醉学从原招生大类中移出；同步取消建筑城规类、医学四年类、非临床五年制医学类3个大类、6个专业的大类招生。

　　中国药科大学本科招办主任金鹤龄近日介绍，该校今年也对专业分组进行了优化升级。招生专业大类设置科学合理，坚持一个学院一个大类，不跨院组合。

　　“专业组非常干净。首先，每个组内的专业均精准服务生物医药新兴支柱产业，专业精度高，实力全国顶尖，优势专业计划占比大。其次，每个组的专业数量少而精，既有特色班专业牵头，又有药学、生物制药等前沿专业，配合志愿保障政策，真正实现‘所见即所得’。” 金鹤龄说。

　　各校优化大类招生，源自教育部的政策要求。《教育部关于做好2026年普通高校招生工作的通知》提出，高校要优化招生工作方案，原则上按专业开展招生，严控大类招生的数量和规模；在实行院校专业组投档的省份，进一步优化专业组设置，将关联度高、培养要求相近的专业编入同一专业组，合理控制同一专业组的专业数量，提升考生专业志愿满足率。

　　冷热门专业捆绑

　　大类招生始自北京大学2001年实施的“元培计划”，其在文理两个大类专业方向进行试点招生。公开信息显示，到2020年，超过80%的“双一流”高校都实行了大类招生。

　　张岩2024年考上北京一所理工类名校的理科试验班。“听到我考上了试验班，亲友们都很开心，觉得这就像是中学的重点班一样，很光荣。但实际上，全部的理科专业被分成了几个试验班，我所在的试验班里是数学与应用数学、信息与计算科学等数学类的专业。”

　　大一接受了整整一年的跨专业通识教育以后，张岩选择攻读信息与计算科学专业。他告诉21世纪经济报道记者，理科试验班这种大类招生方式对他帮助很大，让他在大一时能够从容地了解、比较不同的专业，最终明确自己的兴趣和志向。

　　但为何给考生更多选择的大类招生今年被严控？原因是有的高校把专业大类范围拉得过大，甚至把不同院系、不同门类的专业都装到了一起，更是把弱势专业和强势专业做了捆绑。

　　2021年，华南地区一所名校将几十个本科专业设置为十几个专业大类进行招生，比如，几十个文科专业被分成史学类、法学类、经济学类三个专业大类，这大大便利了考生填报志愿。

　　然而，该校还把土木、水利与海洋工程等“学术远亲”专业装进了计算机类专业大类。当时，土木已是冷门专业，但计算机是热门专业。

　　“一些高校为了维持部分冷门专业的生存空间，缓解专业生源压力，在进行大类招生改革过程中，以冷热门专业捆绑的简单组合方式来开展。”厦门大学教育研究院教授邬大光近日撰文指出。

　　结果，这所高校的如意算盘落了空。据公开报道，该校当年在多个省份招生爆冷，比如在陕西的理科投档线为444分，仅比一本线高出3分；在江西的最低投档分数线排位相较上一年跌了1573位；在甘肃的最低投档分数线比上一年低了111分。原因就在于，许多考生因害怕进入冷门专业而放弃了整个专业大类。

　　第二年，该校就从大类招生回归按院系专业招生，十几个专业大类被改成了几十个具体专业。

　　有的考生不了解分流规则

　　“大类招生的出发点，是帮助尚未确定明确专业方向的考生，毕竟大量高三年级的考生和家长对大学里的专业并不了解。但在执行过程中，高校为了让弱势专业也能招到优质生源，跨度越来越大，大类招生变了味道，其实侵害了考生的利益。”高考规划指导专家娄雷说。

　　这是如何侵害考生利益的？娄雷告诉21世纪经济报道记者，主要是部分考生和家长在报考时，只关注到了“类”，并没有对大类里包含的专业进行深入研究。结果进入高校之后，不了解分流规则，最终被分到了一个弱势专业。

　　张岩也对21世纪经济报道记者表示，专业分流时，冷热不均现象特别明显。“我所在的专业大类包括三个专业，分流时，几乎一半的人填报了其中一个热门专业。”

　　分流时确定专业的标准主要是大一各科的成绩，绩点越高的学生，挑选专业的空间越大。回想起大一时的学习情景，张岩直呼确实辛苦，“以为读大学会轻松些，结果大一就开始拼成绩”。

　　那些同样努力但成绩不高的学生，只能被强制分流到弱势专业。

　　对于分流选专业，部分高校优化了政策。西安交通大学招生办主任曹良志近日介绍，今年该校首次开设“领军班”，优化分流政策，完全依照学生志愿在大类内任选专业。

　　同时，西安交通大学的转专业政策也更加宽松，全校范围内所有专业自由申请，不限学科、不限大类、不限学院、不限成绩（招生章程规定不可转专业的除外），同时还为未通过转专业考核的学生提供专业预修机会，预修课程通过后，学籍直接转入新专业。

　　“严控大类招生，并不是取消大类招生，高校只是会把大类变成小大类。对于考生来说，并没有实际增加报考的难度，只是参考往年分数时需要再仔细判断下。”娄雷说。