当下，开源技术已经成为推动科技创新的重要力量。目前我国构建了连接国内外、贯通产学研的协同创新平台，开源参与者数量、增长速度均位居世界前列，开源生态正从规模扩张迈向高质量发展新阶段。

　　6月25日至26日，2026开放原子开源生态大会在北京举行。开源鸿蒙作为面向全场景、跨终端的分布式操作系统，已成长为全球增速最快的智能操作系统之一，在大会现场，多个开源鸿蒙+AI的创新落地成果集中亮相。而在业内看来，开源鸿蒙是我国教育、科技、人才一体发展的生动案例，推进了数字经济领域的创新发展。

　　据开放原子开源基金会理事长谢少锋介绍，未来开源鸿蒙这一项目会重点面向工业互联网及其他关键领域加快布局，开放原子开源基金会会加快推动开源鸿蒙向to C场景规模化普及，并在to B领域实现重点突破，形成“行业牵引、场景驱动、生态共建”的发展格局。

　　鸿蒙+AI加速智能化升级

　　随着万物智联加速演进，开源鸿蒙既为各行业的智能化升级夯实了数字底座，亦在推动构建全场景生态。

　　“开源鸿蒙社区代码量已超1.4亿行，累计通过兼容性测评的产品突破1800款，全面覆盖智能手机、电脑、车机、TV以及制造、通信、金融、能源、医疗等行业设备，生态规模持续扩大。”开源鸿蒙项目群工作委员会执行主席章晓峰如此表述。

　　从具体案例来看，在能源领域，南方电网“电鸿”实现设备即插即用，入网时间从8天加快至半天；在政务领域，深圳罗湖鸿蒙服务大厅使平均排队时间缩短80%。

　　在基于“开源鸿蒙+AI”赋能智能制造的实践成果的主题演讲中，据诚迈科技鸿蒙产品方案中心总经理王勇分享，依托自研操作系统与工业物联神经总线软件，其打造统一数字底座，有效解决设备系统互不连通、各类协议难以兼容等行业难题。目前，该方案已在注塑、压铸等制造行业落地应用。

　　诚迈科技联席总裁孟磊则告诉《中国经营报》记者，工业领域存在装备接口标准不统一、工业网络“七国八制”的壁垒，造成“单款设备可能只管其中一块”的难题。因此实现海量异构设备的即插即用与安全互联，成为工业高质量发展亟待突破的挑战之一。

　　孟磊向记者解释，“原来所有的设备数据先‘上云’，在云端处理可能存在延迟性和传输安全性的风险，而工业领域对稳定性和安全性的需求又非常高。”据他介绍，目前公司已经基于开源鸿蒙分布式软总线构建“工业神经总线”，已适配70余种主流工业协议，实现设备间互联互通，在断网环境下仍可运行，实现“设备能上能下、设备间可互访”。在他看来，这种模式为国产底座走向自主可控提供了一条可靠路径。

　　产学研推动教育场景互联

　　一直以来，学校能够为企业提供真实的场景需求和验证环境，企业也在向学校提供前沿技术视野和真实项目案例，因此，产教如何融合一直是教育业内外探讨的重要议题。而随着开源模式成为科技创新与产业落地的核心纽带，产业、技术、人才、数据多方资源开始融合发展。

　　记者了解到，在此次大会中成立的开源鸿蒙软件工程委员会汇聚了37家高校、科研院所及产业链龙头企业。目前相关企业已与全国多所院校建立了合作，同时也有部分院校鼓励工程师驻校、教师进企业。

　　而在相关案例中，产学研联动则成为常态。据悉，有工业数智化产教融合实训项目基于开源鸿蒙操作系统，打造了软硬一体化的实训平台，深度融合工业场景与教学需求，打通了产教融合“最后一公里”。

　　例如，作为深圳首个基于开源鸿蒙的全场景学校，罗湖清水河学校在诚迈科技的技术支持下，以开源鸿蒙为统一数字基座，依托其分布式与原子化能力，构建了“全场景互联、数据一盘棋、生态自主可控”的智慧校园体系。

　　据深圳市罗湖区教育科学研究院副院长陈晓波介绍，为打造“罗湖教育智脑”数字底座，深圳罗湖区在分阶段推进“新质教室”“新质课堂”“新质教师”建设。在关于“新质教室”的构想中，罗湖希望打造一个智能学习空间，实现硬件模块化、软件智能化、空间多样化。

　　陈晓波在接受记者采访时提及，鸿蒙带来的不是设备的简单叠加，而是一场从“人找服务”到“服务找人”的教育场景革命。依托上述教室的存在，在能够打破学习的围墙、实现家校社资源自由流转的同时，又通过“集团+集群”模式构建起跨校区科创资源的共享生态。

　　在谈及校企如何共同推进教育信息化建设时，陈晓波向记者直言，“教育是‘慢艺术’，技术是‘快变量’，校企合作不是‘甲乙方买卖’，而是‘共研共长的生态伙伴’，并表示，”技术必须服务于育人本身。合作中，企业不仅要提供好用的‘工具’，更要与教师一起探讨技术如何解决真实的教学痛点——只有教师深度参与设计，技术才不会是生硬的附加品，而会变成有温度的教学组件。

　　在陈晓波看来，开源鸿蒙的“开源”属性在传递这样的价值观：“技术是可以被理解、被修改、被创造的，而不只是‘点击屏幕’的黑箱。”