教育是强国建设、民族复兴之基。
2026年是“十五五”开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键一年。站在新的历史起点，教育系统全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，正以昂扬姿态开创新局面、展现新气象。
“同学们看，这些集装箱从装卸到转运，全程用的是咱们国家自己的技术！”
山东日照港，自动化码头的观景平台上，全国五一劳动奖章获得者田振东的话，穿透海风，直抵人心。围在他身边的，是来自青岛港湾职业技术学院的同学们。“机器再‘聪明’，也得靠人不服输的劲头撑着。”港口机械专业一名学生自豪地说。
这不是一次普通参观，而是一堂聚焦“强国建设奋斗有我”的大思政课。一路讲解，一起交流，“十五五”的蓝图成了同学们“看得见、摸得着、悟得深”的鲜活场景。
“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国”。习近平总书记多次强调，“落实立德树人根本任务”“培养担当民族复兴大任的时代新人”。
今年以来，教育系统坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用，思政课教学的针对性和吸引力不断提升。
“加强‘大思政课’建设”，写入“十五五”规划纲要，成为实施新时代立德树人工程的重要举措。思政小课堂同社会大课堂深度融合，新时代铸魂育人的实践路径不断拓展——
北京怀柔区，中国科学院与“两弹一星”纪念馆优化升级。郭永怀的着装、周光召的功勋证书……一批珍贵文物无声讲述着“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的家国情怀，吸引着大中小学生主动前来，接受精神洗礼；
浙江嘉兴市，用童声讲好建党故事，以童心传递红色力量。长在红船旁的少年成为红船故事的讲述者，南湖革命纪念馆“红船小讲解”已有570多名市级核心队员，累计讲解2800多次，奏响新时代的少年强音……
眼里有光、心中有梦、脚下有路，孩子的健康成长事关家庭幸福，更关乎国家未来竞争力。
今年春季学期开学之际，教育部以“健康第一”为主题召开会议，全面部署推进学生身心健康工作。与此同时，出台关于全面推进健康学校建设的指导意见。这份“健康清单”目标明确、任务具体：
落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”；大学生每周至少参加3次有强度的课外体育锻炼；促进学生至少掌握1项运动技能……一系列举措在各地学校落地生效，全方位呵护学生身心健康。
重庆市人民小学的操场上，一名学生刷脸进入“智慧体测吧”。大屏幕上，身高、体重、肺活量数据实时显示，系统自动生成一份“健康处方”：“建议每日跳绳15分钟，减少含糖饮料摄入”；
绿茵场上，球员脚下生风；场边，啦啦队活力四射，加油声响彻云霄。江苏南京市长江路小学启迪分校通过“班超”五人制足球联赛等方式，将足球运动融入日常，让课间活动与专项训练互补，在汗水中锤炼体魄，在合作中健全人格……
“十五五”时期，教育事业身处新的历史坐标，教育科技人才一体发展进入重要时期。服务国家重大战略、加强科技自主创新和人才自主培养，高校是教育、科技、人才的集中交汇点。
今年2月，浙江大学海上风电软件Zwind2.0正式发布。过去，中国海上风电设计长期依赖国外软件。自2011年起，浙江大学王立忠团队决心改变这一局面。
团队发挥多学科优势，联动行业龙头，历经基础研究、技术攻关、工程验证全链条创新，研发出完全自主知识产权的海上风电一体化设计分析软件——Zwind。
如今，这款为中国复杂海域“量身定制”的软件，已应用于四大海域70余座风电场，支撑全球单机容量最大的20兆瓦漂浮式风电机组设计建造，使造价显著下降。
更为可贵的是，这场科研攻坚与人才培养同频共振。“在实验室算十遍，不如到现场待一天。”软件执行负责人说，“团队始终贯彻引导研究生深度参与从算法研制到工程验证的全过程。”通过该项目，近百名学生历练成长为行业骨干，形成了“科研育人、产业育才”的良性生态……
面对新科技革命与产业变革，如何充分发挥高等教育龙头引领作用，一体推进教育科技人才发展？
今年4月，《普通高等学校本科专业目录（2026年）》发布，精准对接国家战略与产业需求。“交叉学科”门类中，首批列入未来机器人、交叉工程等11种目录内已有专业和具身智能、脑机科学与技术等4种本次列入目录的新专业。
同时，教育部等5部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，系统部署人工智能人才培养、教育应用创新、基础环境建设和发展生态构建，推动智能技术与教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖，加快打造人机协同、虚实结合、泛在可及的智慧教育新形态……
开新局，见实效。《教育发展“十五五”规划》日前印发，对“十五五”时期加快建设教育强国作出部署。教育系统正以铸魂的深度、关爱的温度、创新的力度，扎实迈向强国建设新征程。培养担当民族复兴大任的时代新人，责任在肩，步履坚实。
