中国网财经7月22日讯 7月20日，北京航空航天大学与北京有爱有光教育咨询有限公司共同发起的“科学智算+教育”联合实验室正式揭牌。该实验室以北航在AI基础设施与AI for Science领域的技术积累为支撑，结合有爱有光的创新教育理念，旨在打通科研成果转化与拔尖创新人才培养之间的链路，构建“一横一纵”发展格局。

　　北京航空航天大学党委常委、副校长吕卫锋在揭牌仪式上表示，人工智能快速发展的当下，大学实验室不仅应产出论文与成果，更应产出课堂与梦想。他强调，高校优质科研资源应当成为激发青少年好奇心与创造力的源头活水，并对实验室提出三点期望：持续攻关算力调度与算法优化等核心技术；推动课程共建、师资共享与学生共育，探索可复制、可推广的早期人才培养经验；汇聚多方力量，让优质科学教育资源跨越地域，惠及更广泛师生。

　　中国科学院院士、北航计算机学院教授钱德沛指出，人工智能与计算的深度融合正深刻改变科学研究范式。大模型的普及使AI工具日益易用，培养将AI与计算结合的能力应从小学甚至更早阶段着手。他认为，实验室将AI与计算引入中小学课堂，具有历史意义和长远影响，有望激发更多下一代科学家与工程师的成长。

　　中国科学院高能物理研究所研究员、国家高能物理科学数据中心主任陈刚回顾了与北航栾钟治教授团队二十余年的合作历程。他长期从事高能物理科学数据与计算研究，推动科学数据共享与科学智算，并参与中法粒子物理联合实验室建设。在与钱院士、栾教授团队及国内外多位科学家的AI for Science合作实践中，他们联合全国多地超算中心、计算中心和研究机构，共同发起开放科学计算联盟。如今，该联盟进一步支持实验室将前沿课题引入中小学课堂，宇宙线探测、蛋白质组学分析等已落地为青少年可操作的探究课程。陈刚相信，依托联盟与国际合作平台，实验室的探索不仅将服务于中国青少年科学教育，也有望在国际上产生更广泛影响。

　　联合实验室主任、北航计算机学院博士生导师栾钟治回顾了团队不到一年的发展历程：从首场校长研讨沙龙起步，逐步建立起覆盖50余所学校的大中小贯通教研联盟，完成对逾百名教师的人工智能应用能力培训，并在海淀区教师进修学校附属实验学校、顺义牛栏山第一中学实验学校落地了高能物理、蛋白质组学等四门AI for Science课程，完成了从理念探索到体系化实践的跨越。

　　栾钟治表示，AI时代，AI负责在海量数据中探索可能，人则需在复杂中识别方向、做出判断。实验室的核心任务，正是帮助青少年逐步建立这种识别方向与判断决策的思维能力。

　　YOUAI有光少年董事会的青少年代表分享了参与感受。他们提到，YOUAI有光为他们搭建了一个尊重青少年、激发自主探索的实践平台。在这里，教育并非单向灌输，而是允许大胆质疑、反复推敲，并在专业指导下寻找答案。通过经济学原理学习和科技企业招股书研读，他们深入了解商业模式运作逻辑；同时，在第一性原理引导下展开科学探索，体验从追问本质到动手验证的完整过程，逐步养成主动拆解问题、自主搜集资料和平等协作的习惯。

　　实验室负责人张志迪介绍了三大核心板块。“基石计划”下设ATE(面向教育者的AI培训)与ATA(面向智能体应用的AI培训)两大方向，分别提升教师AI工具应用与课程设计能力，以及智能体应用策略与架构能力。“少年科学家计划”以“一套教参、一盒子实验、一系列营会、一片云”的“四个一”架构，将前沿科学资源转化为青少年可参与的探究任务，在真实问题驱动下培养科学思维与创新能力。“光合计划”则聚焦汇聚高校、科研院所、科技企业及算力基础设施等多元力量，构建以AI for Science为核心的产学研协同生态，形成科研创新、人才培养与产业升级协同发展的良性循环。

　　在随后的圆桌论坛上，来自教育一线和不同行业的嘉宾围绕实验室实践成果与发展方向展开讨论。多位中学校长表示，希望借助实验室资源将高校科研范式引入中学课堂，推动社团活动从“做手工”升级为“真研究”，并期待相关探索标准化后赋能更多学校。来自科技企业与金融机构的嘉宾则从企业家、金融家及家长视角指出，帮助孩子找到热爱、培养探索精神与投资思维，对AI时代教育具有特殊重要意义。

　　联合实验室正以AI for Science为核心，构建产学研协同网络，探索培养兼具科学思维与投资思维的复合型人才——“SCInvestor”，即有投资思维的科学工作者和有科学探索能力的投资人，为适应新域新质发展要求的人才培养提供可行路径。