教育部发布《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，部署开展科学教育“做中学”领航行动，加强科学探究实践，全面提升学生科学素养。针对重知识传授、轻能力培育的问题，指南明确，领航行动重在整合、拓展、深化现有科学类课程，聚焦“真实问题”，开展跨学科项目式学习。以此为支点，推动科学教育育人方式变革，引领广大学生关注生产生活实际和科技发展前沿、大胆探索，引导学生成为问题提出者、方案设计者、问题解决者。小学阶段要能观察身边的现象，提出可探究的科学问题，会做简单实验，能设计制作简易作品。重点是激发好奇心和想象力，让孩子爱上科学。初中阶段要能基于真实情境，提出假设，制订比较完整的探究方案；能运用多学科知识，解决问题，重点是培养科学思维，涵养科技报国情怀。