高考288分的温情故事反转了？好像没有，好像又有。

　　近期，河南一对母女因高考288分后“温情”庆祝走红网络，母亲一句“分数不重要，健康就好”引发点赞无数。但很快事情发生反转，网友扒出其家庭早有自媒体运营背景，刚有热度就开启直播带货，甚至将"288分"直接贴作引流标签。不少网友质疑母女两人是在利用低分博眼球、蹭热度，为后续直播带货做铺垫。

　　真相到底如何？高考288分，到底是“温情故事”还是“流量密码”？眼看事件越来越热，也越传越离谱。7月2日，抖音黑板报发文称，女孩高考成绩属实，热点事件后其母亲账号开过直播并未带货，而当事人女孩账号此前发过探店视频，但热点事件后并未发布过视频，网传其“走红后注册多个账号一起直播”“短短两天带货产生了19.9万销售”等说法不实。同时，平台也将持续对当事人是否“趁热”变现保持关注，进行研判与治理。

　　平台的回应无疑给沸腾的舆论来了一场及时雨。但事已至此，虽然女孩的成绩是真的，平台也否认其“密集带货”，但人们仍对“低分流量狂欢”持批判态度。从全网点赞到全网抵制，高考288分的温情故事到底是如何“塌房”的？公众又究竟在反感什么？

　　一来，我们反对“高考故事”成了“流量工具”。在全网为高分欢呼的氛围中，一则为低分欢呼的新闻，无疑是独特的，其中体现的“反焦虑教育观”更是切中了不少家庭的心声。新闻一经发出，就有热搜那味儿了。不少网友被知足常乐豁达的家庭氛围以及教育观念击中，但也有网友一开始便提出质疑，不炒作高分，也没有必要炒作低分吧？288分的欢呼是不是多少有些牵强？成绩是真的，但事到如今来看，高考288分背后传递的心情以及价值观究竟是真是假，我们却无从判断了。无论如何，我们都反对把“高考故事”当成所谓的“流量密码”，甚至是“带货工具”，这既扭曲了教育的意义，更带歪了舆论场风气。

　　二来，我们更反对“趁热”变现以及背后扭曲的流量观。要流量可以，带货也可以，但利用热点事件甚至制造争议事件然后“趁热”变现的行为，多少有些吃相难看。如果“低分有理”的豁达心态只是“带货”的前奏，公众的一腔情绪成了流量天平上的砝码，大家自然感觉被利用，我把你当“家人”，你却只想把我当“家人们”。这也是公众感到反感的根本原因所在，不仅如此，“狼来了”的故事听多了，瓦解的是公众的信任之基。回看如今舆论场的反应，也充分证实了这一点，虽然官方都辟谣了，但公众却不信了，也就累觉不爱了。

　　高考288分的故事，经历了高赞，也经历了质疑，最终也释疑了，如今也该回归平静了。事件虽然暂告一段落，但对于舆论各方来说，却都留下了“思考题”。对于自媒体来说，遵纪守法是前提，公序良俗要谨记，真诚永远是必杀技，要流量要靠真本事，愚弄大众终将翻车；而对于围观者来说，冷静理智始终是正确姿势，既要避免一腔热忱被利用，也要避免恶言相向造谣生事。

　　至于平台，自带的流量属性决定了其偏爱“冲突叙事”，技术和算法或许没有情绪也不分好坏，但面对争议之事，平台不能懈怠更不能姑息，还应及时介入进行研判，厘清事件真相，为争议流量降温，也为沸腾的舆论降降温，避免“假事实”上了“真热搜”，也避免“流量先行、真相滞后”，这既是平台健康发展之基，更是守护清朗网络空间的必须。