第二届国际人工智能奥林匹克学术活动今天（8日）将在北京闭幕，这是全球首个专注中学生人工智能应用与创新的学术活动，共有来自61个国家和地区的77支代表队参加。本届活动首创了中学生AI实机部署挑战，学生们需要通过将AI算法部署给工业机器人，来完成“未来工厂”的真实任务，以检验算法设计与团队协作能力。

　　这是本届活动设置的团队挑战赛的决赛现场，选手们需要驱动眼前这台机器人避让障碍物，并挑选多种不同形状的物品，放置到远处的货架上。听起来简单，却是对选手综合能力的考验。

　　中国队参赛选手王沐天：无论是视觉识别还是路径规划，每个技术我们都是要手动自己写代码的，其实是非常复杂的，不光是算法，还有它的硬件、系统。

　　记者了解到，挑战赛中的这台机器人目前已在智慧零售、工业分拣等多个领域应用，这次比赛最主要的目的是让参赛选手瞄准应用实践中的实际问题，真正实现让机器人帮助人类干活。

　　北京银河通用机器人有限公司大模型负责人张直政：希望引导学生参与具身智能从技术研发到真机验证，再到应用落地的全流程，在这些最优秀学生的心中种下一颗创新的种子。

　　当前，人工智能正影响着我们生活的方方面面，也在重构知识创造的图谱。目前，北京市中小学人工智能应用覆盖率已达65%，今年秋季学期起，北京中小学将全部开设人工智能通识课，每学年不少于8学时。在一些学校，如何利用AI工具提升同学们的学习兴趣和学科素养，也成为新学期的重点。

　　北京市十一学校教师谢丹阳：写作教学，我们引入了人机的互动式评价，历史技术搞了一个项目叫做复活兵马俑，开启了学生思维，在效率、质量和学习主动性三个方面都有所提高。

　　北京市教委副主任王攀：在小学就是体验式的为主，初中要引导初中生们利用人工智能赋能自己的学习和生活；高中阶段就要偏重综合性和应用性，要激发孩子们的科学精神。